Задумывались ли вы когда-нибудь над тем, зачем нужен учитель? Правильно, для того, чтобы учить, научить, выучить. Учитель появляется тогда, когда есть ученик, т. е. человек, желающий постичь определенные истины - счет, письмо, язык либо что-то другое.

С развитием информационных технологий и Интернета в частности, практически у каждого человека появилась возможность свободно обмениваться информацией. Соответственно возник вопрос достоверности получаемой информации. Как в известном анекдоте о толкинистах:
1я стадия «Интересная теория, хотя и не все тут правильно»
2я стадия «Толкиен был прав!!!»

Язык. Способ передачи информации используемый людьми для общения и взаимодействия и также построения собственного мыслительного процесса - внутреннего диалога.

Мы в ответе за тех, кого приручили. Как бы правильно, как бы по умолчанию виноваты. Однако мир животных в своем буйстве живет по другим принципам. Все существа находятся в определенной зависимости друг от друга. Вокруг крупной рыбы всегда крутится стайка мелких рыбешек, которые питаются за ее счет, живут в ее тени.

Увидела новую книжку с яркой интересной обложкой. Она начала привлекать твое внимание. Хочется взять в руки, открыть, почитать. А у тебя в руках уже есть одна и ты ее уже давно читаешь. Вначале было интересно - яркие картинки, весёлые рассказы. Потом картинки стали чёрно-белыми, а рассказы скучными и повторяющимися. Ты думаешь, может оставить старую книгу и взяться за новую?

Самый надежный способ передачи знаний, от отца к сыну. От мастера к подмастерью. И не нужно мне тут рассказывать про школы и университеты. Это стандартизованная схема обучения, которая порождает такое же стандартное знание. Она дает специалистов оптом, а опт как известно дешевле.

В наше время многие озабочены получением денег с некогда изготовленного ими контента. Оно и понятно, я же автор, я же пыжился, дулся и что то таки из себя выдавил. Рубанул деньжат одномоментно, а потом увидел что кто то греется с произведения не менее и начала давить жаба.

Прошло тридцать лет.

Старая часть города, с его разбитыми до грунта улицами, еле живыми постройками прошлого века, отсутствием канализации и газоснабжения перестала быть исторической ценностью с момента постройки, однако сама обширная территория этих кварталов, если так вообще можно назвать планировку при которой одна улица может образовывать петлю, пересекая саму себя, привлекала своим выгодным географическим положен

Почему нам так свойственно преклоняться перед всем иностранным - модой, музыкой, литературой, искусством?Неужели так бездарен русский народ,что мы ищем хорошее где-то там, а то, что имеем - обязательно плохое?